Ход работ на объекте проверил депутат Законодательного Собрания Красноярского края Илья Зайцев. Вместе с руководителем администрации Свердловского района Красноярска Лилией Назмутдиновой, представителями подрядчика и заказчика они осмотрели корпуса школы, прилегающую территорию, обсудили важные вопросы, возникающие в ходе строительства.
Работы начали в 2024 году, сейчас готовность объекта составляет около 50 %. Завершен монтаж железобетонных конструкций, кровли и полов, утеплены фасады зданий, в часть корпусов подано тепло и проведены черновые работы.
Илья Зайцев подчеркнул, что все этапы работ должны завершиться в установленные сроки — к 1 сентября 2026 года:
«Наш приоритет остается прежним, секретарь регионального отделения партии „Единая Россия“, губернатор региона Михаил Котюков поставил задачу и мы очень стараемся ее исполнить — 1 сентября 2026 года школа должна открыться для учеников. На данный момент выполнены самые сложные и емкие с точки зрения времени работы — фундамент, стены, в некоторых местах внутри помещений подрядчик уже готов заходить на чистовую отделку, начинается укладка полов. В целом, пока идем строго в рамках плана. Мы решили проблемы, которые были на начальном этапе по взаимоотношениям подрядчика и заказчика. Остаются определенные вопросы, которые связаны с территорией вокруг школы. Это еще одна задача, которую ставит губернатор, нужно думать не только в границах участка, но и о том, каким образом будут организованы пространство вокруг школы, подъездные пути и подходы к школе. Уже имея определенный опыт, в рамках реализации партийного проекта „Новая школа“, мы продумываем не только общую картину, но и малейшие детали. Выбираем отделочные материалы, цвета вместе с родителями, обсуждаем особенности спортивной площадки, это все сейчас в активной работе. Очень надеюсь, что 1 сентября здесь прозвенит первый звонок, и начнется учебный процесс. Жители очень ждут открытия, следят за строительством. Работы ведутся и в выходные, и в праздники, не останавливаемся, чтобы поставленную задачу выполнить».
